Kostenfreier Download Kita-Räume gestalten: 240 Fotoimpulse. Großartige Ideen für kleine Budgets, by Margit Franz
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Kita-Räume gestalten: 240 Fotoimpulse. Großartige Ideen für kleine Budgets, by Margit Franz
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Über den Autor und weitere Mitwirkende
Margit Franz, Dipl.-Pädagogin, leitete 14 Jahre lang eine Kindertageseinrichtung in Rodgau (Hessen). Heute arbeitet sie als Publizistin, Autorin und Herausgeberin von "PRAXIS KiTa".
Produktinformation
Unbekannter Einband: 240 Seiten
Verlag: Don Bosco Medien; Auflage: 2 (1. Juni 2018)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 4260179513855
ASIN: B01MRU4QPL
Größe und/oder Gewicht:
16,4 x 6,6 x 22,3 cm
Durchschnittliche Kundenbewertung:
4.7 von 5 Sternen
15 Kundenrezensionen
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Ich holte mir die Kiste um in der Kita unsere Raumplanung zu verbessern. Viele der Karten sind ganz gut als Anregung. Leider sind andere für uns gar nicht nutzbar da sie nicht mit unserem Konzept und unseren Vorschriften vereinbar sind.
Nicht schlecht, aber zu teuer. Die Gestaltungsideen sind in den meisten Kitas Standard. Auf Portalen wie Pinterest gibt es ähnlich gute Ideen gratis.
Ein richtig tolles und anregungsreiches Material. Kann man immer wieder heraus holen und sich jedes Mal aufs Neue inspirieren lassen.
Sehr gut anwendbar, schnelle Lieferung gerne wieder
Kein Buch, sondern eine Sammlung an Fotokarten zeigt hier Wege auf, wie Räume passend gestaltet werden können; gleich ob es sich um moderne Bauten handelt oder aber auch um Einrichtungen, die schon Genrationen von Kindern begleitet haben. Erzieher/-innen können hier aus einem großen Fundus schöpfen, wie einzelne Funktionsbereiche kostengünstig gestaltet werden können. Auf jeder einzelnen der 240 tatsächlichen Foto- IMPULS-Karten sind Anregungen dargestellt, die mal mehr durch das Foto an sich, mal mehr durch die beschriebene Idee überzeugen. Anregung, Wiedererkennung und Sinneserfahrung stehen dabei im Vordergrund. Die einzelnen Beschreibungen und Umsetzungstipps sind in einzelne Funktionsbereiche aufgegliedert, wie den Eingangsbereich, die Flure und Garderoben, das Atelier und die Werkstatt oder auch Essen und Trinken sowie Schlafräume und Ruheinseln oder Sanitär- und Waschräume.Diese einzelnen Bereiche sind mittels eines passenden Piktogramms noch einmal verdeutlicht worden.Ein 20 seitiges Booklet erläutert noch einmal speziell die Bedeutung der Raumgestaltung für Kinder und gibt die einzelnen Inhalte der Fotokarten aufgelistet wieder.Die Packung ist aus stabilem Karton und die Karten sind schön abgerundet. Eine schöne Ideensammlung, die im Alltag in Kitas viel Raum einnehmen sollte!
In unserer Kita gibt es verschiedene Bücher zum Thema "Raumgestaltung". Unter anderem auch das wunderbare Buch "Raumgestaltung in der Kita" von der Autorin.Als wir erfuhren, dass Frau Franz eine Sammlung mit Fotoimpulsen zum gleichen Thema veröffentlicht hat, haben wir uns diese sofort angeschafft.Eine bunte Kiste voller wunderbarer Ideen zur Raumgestaltung - aus der Praxis für die Praxis. Alle Ideen sind leicht umsetzbar und kostengünstig oder sogar kostenlos machbar.Die kleine Kiste steht geöffnet an einem zentralen Ort in unserer Kita und auch Eltern und Kinder lieben es sich die Karten anzuschauen und die dort gezeigt Idee umzusetzen.Die Begleitbroschüre regt zum Reflektieren ein und ist für die konzeptionelle Arbeit im Team oder mit Eltern sehr gut geeignet.
Kleine Details in Kita-Räumen lassen oft schon den pädagogischen Geist, der diesem Hause innewohnt, erahnen. Die Raumgestaltung in den verschiedenen Bildungsbereichen zeigt vor allem, ob hier Kinder in ihrem Bedürfnis nach Selbsttätigkeit und Selbstbestimmung ernst genommen werden. Margit Franz verfolgt in ihrer neuen Publikation "Kita-Räume gestalten", Don Bosco 2017, konsequent und mit klarer, wertschätzender Sprache den Ansatz: Kita-Räume sind Räume der Kinder! Ob Outdoor-Garderobe, Sandeimer, Astwerk, Bau-Leiter oder Tassenregal - die praktischen Beispiele sind aufmunternd, qualitätsvoll, übersichtlich, ernsthaft und authentisch. Und sie zeigen: eine gut durchdachte Raumgestaltung muss nicht viel kosten und kommt mit wenig "Stangenware" aus. 240 Fotoimpulse - unterteilt in 11 Bildungsbereiche - und ein anregendes Begleitheft sind rundum zu empfehlen.Irmgard M. Burtscher
Die Autorin Margit Franz hat sicher schon viele Fachkräfte bei der Gestaltung von Kindergartenräumen beraten und begleitet. Sie hat dabei pädagogische und ästhetische Aspekte in die Balance gebracht. Ihrer Sachkenntnis und Feinfühligkeit kann man vertrauen, ihrem Geschmack sowieso.Nun hat die Autorin eine Sammlung vorgelegt, die sicher noch manches Kita-Team glücklich machen wird. 240 Fotokarten in einer ansprechenden Bildkartei zeigen 240 gestalterische Ideen für Kindergartenräume und Orte, an denen Kinder über sich hinauswachsen können.Konsequent folgt die Autorin der Erkenntnis, dass die Räume von Kindergarten und Krippe Bildungsräume sind, dass Kinder angeregt werden ihre Fähigkeiten zu entwickeln, dass es Futter geben muss für ihren unbändigen Lernhunger und die Beheimatung von kreativen Spieldeen. Die Fotos zeigen Raumgestaltungstipps für 11 Bildungsbereiche: Vom Eingangsbereich über Bauen und Konstruieren bis zu kindgerechten Schlaf- und Waschräumen lässt Margit Franz nichts aus, was Kinderseelen an Umgebung brauchen, um Spielideen und Kreativität zu entfalten.Der Charme der Fotokartei ist die Tatsache, dass alle ins Bild gesetzten Gestaltungsideen bereits in Kitas quer durch Deutschland zu besichtigen sind. Margit Franz ist so nah bei der Praxis, dass sie die besten Ideen der Erzieherinnen für gut gestaltete Bildungsbereiche entdeckt und fotografiert hat.Damit erbringt sie neben vielen Anregungen für das schmale Budget auch gleichzeitig den Beweis, dass die pädagogischen Fachkräfte in den Kitas Umgebungen schaffen, die Kinder inspirieren und herausfordern.Jede Fotokarte zeigt, wie kreativ und anspruchsvoll Erzieherinnen für und mit den Kindern Bildungsräume gestalten. An dieser Fotokartei werden Sie lange Spaß haben. Und wenn Sie die eine oder andere Idee hinreißend finden: Nachmachen ist ausdrücklich erlaubt.Inge Pape Dipl. Soz. Päd.Fortbildung und BeratungChefredakteurin in R.TPS Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
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